|
Những bước đi vững chắc về phổ cập trung học cơ sở: Phổ cập trung học cơ sở là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhằm “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài”.
Thị xã Tam Kỳ cũ (nay là Thành phố Tam Kỳ và Huyện Phú Ninh) là một trong những địa phương sớm hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ của tỉnh Quảng Nam (vào năm 1995, sau Thị xã Hội An). Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII đề ra là: đối với những nơi đã hoàn thành công tác phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ, nhanh chóng xây dựng và thực hiện kế hoạch phổ cập trung học cơ sở gắn với việc đổi mới nội dung chương trình, phương pháp giáo dục theo hướng cập nhật những thành tựu mới nhất của khoa học - công nghệ, với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước trong thời kỳ mở cửa, hội nhập, toàn cầu hóa, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Thực hiện theo tinh thần các văn kiện của Đảng, Nghị quyết số 41/2000/QH 10 của Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chỉ thị số 61-CT/TW ngày 28/12/2000 của Bộ Chính trị về thực hiện phổ cập trung học cơ sở, thời gian qua và đặc biệt 5 năm (kể từ ngày Chính Phủ ban hành Nghị định số 01 điều chỉnh địa giới hành chính thị xã Tam Kỳ để thành lập thị xã Tam Kỳ và huyện Phú Ninh), phổ cập trung học cơ sở của huyện Phú Ninh đã ... đi được những bước tiến dài và vững chắc.
Ngày 28/6/2010 vừa qua, Đoàn kiểm tra công nhận đơn vị đạt chuẩn Quốc gia về thực hiện phổ cập trung học cơ sở của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã về làm việc tại huyện Phú Ninh, sau khi nghe báo cáo kết quả thực hiện trong 5 năm qua; làm việc với Ban chỉ đạo của huyện, xã; kiểm tra hồ sơ sổ sách, xử lý số liệu và kiểm tra thực tế tại hộ gia đình... đoàn có chung nhận định là:
- Phú Ninh là vùng đất hiếu học, giàu truyền thống văn hoá và đấu tranh cách mạng kiên cường. Qua các thời kỳ đã có những người con ưu tú, những vị tướng tài ba một thời làm rạng danh cho quê hương đất nước như: Đô đốc Kiều Phụng, danh tướng Lê Văn Long thời Tây Sơn; các nhà chí sỹ yêu nước Trần Văn Dư, Phan Châu Trinh, Nguyễn Thích, Nguyễn Dục; thời kỳ chống Mỹ cứu nước là mảnh đất anh hùng, có nhiều liệt sĩ đã anh dũng chiến đấu, hy sinh được Đảng và Nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân cho đơn vị V-12, du kích Kỳ Thịnh, Ban An ninh Kỳ Long và 10 xã, thị trấn thuộc huyện được phong tặng danh hiệu anh hùng; phong tặng, truy tặng 549 Bà mẹ Việt Nam anh hùng; 04 Anh hùng Lực lượng Vũ trang nhân dân và nhiều danh hiệu cao quý khác.

Huyện ủy - HĐND - UBND có chủ trương đúng đắn, bám sát những nhiệm vụ cơ bản được nêu trong chỉ thị số 61-CT/TW; các ban, ngành, đoàn thể, cơ quan tạo điều kiện thuận lợi, tác động lớn đến nhận thức của nhân dân.
- Hệ thống, mạng lưới trường lớp từ mầm non đến THPT bảo đảm, huy động triệt để các đối tượng trẻ ra lớp, tỷ lệ học sinh bỏ học không đáng kể. Ban chỉ đạo phổ cập các cấp đã được kiện toàn và hoạt động ngày càng có hiệu quả hơn. Đã củng cố và phát huy tốt kết quả của công tác xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học. Chất lượng đạt được về công tác phổ cập ngày càng cao và bền vững: - Việc thực hiện phổ cập trung học cơ sở trên địa bàn huyện Phú Ninh trong thời gian qua đã huy động được cả hệ thống chính trị:
+ Năm 2001 có 02 xã Tam An và Tam Thành hoàn thành;
+ Năm 2002 có 06 xã Tam An, Thành, Tam Thái, Tam Dân, Tam Phước và Tam Đàn hoàn thành;
+ Năm 2003 có 07 xã Tam An, Tam Thành, Tam Thái, Tam Dân, Tam Phước, Tam Đàn và Tam Vinh hoàn thành;
+ Năm 2004 có 10/10 xã Tam An, Tam Thành, Tam Thái, Tam Dân, Tam Phước, Tam Đàn, Tam Vinh, Tam Đại, Tam Vinh và Tam Lãnh hoàn thành;
Từ đó đến nay giữ vững và tăng tỷ lệ đạt được ở từng tiêu chuẩn về phổ cập trung học cơ sở. Tại thời điểm tháng 12/2009, toàn huyện có số đối tượng
15-18 tuổi tốt nghiệp THCS đạt tỉ lệ: 93.2% (xếp thứ nhì toàn tỉnh, sau huyện Điện Bàn).
- Trường học được đầu tư xây dựng theo hướng: đồng bộ, tầng hoá, chuẩn hoá và hiện đại. Từ năm 2005 đến nay đã đầu tư 34 công trình xây dựng cơ sở vật chất trường học với tổng kinh phí: 30.768.075.000 đồng. Xây dựng 15 phòng bộ môn cho 08 trường THCS, hỗ trợ xây dựng 18 thư viện đạt chuẩn theo Quyết định 01, 09 thư viên đạt thư viện tiến tiên tiến, 01 thư viện xuất sắc. Hiện nay đã hoàn thành hồ sơ và đã đề nghị Sở GD&ĐT kiểm tra công nhận 08 thư viện tiên tiến, 08 thư viện xuất sắc.
- Đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đảm bảo chất lượng. Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn: Mầm non 38.4%, Tiểu học 82.1% và Trung học cơ sở 30.03%.
- Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, huy động được mọi lực lượng trong, ngoài nhà trường và toàn xã hội tham gia cống hiến, đóng góp, phát triển giáo dục bằng cả vật chất lẫn tinh thần; xây dựng phong trào khuyến học – khuyến tài, xã hội học tập.
- Trên cơ sở thành quả đã đạt được về phổ cập trung học cơ sở, huyện đang có chủ trương thực hiện phổ cập bậc trung học, phấn đấu từ nay đến năm 2015 có 4-5 đơn vị hoàn thành. Hiện tại xã Tam An đã hoàn thành đơn vị phổ cập bậc trung học.
Bài học kinh nghiệm: Nhiệm vụ về công tác phổ cập ở phía trước còn hết sức nặng nề, phương hướng tới cần: tiếp tục củng cố, nâng cao chất lượng, tổ chức phân luồng sau phổ cập trung học cơ sở; đảm bảo phổ cập bền vững, nơi có điều kiện có thể tiến hành phổ cập bậc trung học (trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề). Để thực hiện có hiệu quả cần có các giải pháp hữu hiệu, qua thời gian tổ chức và thực hiện rút ra các bài học kinh nghiệm sau:
- Kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo: Địa phương nào tăng cường vai trò, trách nhiệm của UBND, Ban chỉ đạo phổ cập các cấp thì địa phương đó có nhiều biện pháp chỉ đạo để thực hiện hoàn thành tốt công tác phổ cập. Thường xuyên củng cố và kiện toàn Ban chỉ đạo phổ cập từ huyện đến các xã, thị trấn để kịp thời chỉ đạo có hiệu quả về thực hiện phổ cập.
- Kinh nghiệm trong công tác tuyên truyền, vận động: Quán triệt sâu sắc chủ trương của Đảng - Nhà nước, phổ biến kỹ các văn bản chỉ đạo của các cấp về công tác phổ cập, tạo được sự đồng thuận trong thực hiện nhiệm vụ phổ cập trong nhân dân.
- Kinh nghiệm tổ chức thực hiện: Tích cực công tác tham mưu cho lãnh đạo Đảng, chính quyền, cần lập kế hoạch cụ thể và cụ thể hoá thời gian thực hiện các nội dung phổ cập từ huyện đến xã.
- Kinh nghiệm trong việc điều tra, xử lý số liệu: Phối hợp chặt chẽ với cơ quan công an; cần gắn kết giữa điều tra, xử lý số liệu về phổ cập giáo dục trung học cơ sở với điều tra, xử lý số liệu phổ cập giáo dục tiểu học - đúng độ tuổi. Ban chỉ đạo địa phương cần chỉ đạo tốt công tác đối chiếu từng đối tượng giữa phổ cập giáo dục trung học cơ sơ và phổ cập giáo dục tiểu học - đúng độ tuổi thì số liệu được thống nhất và tránh được sai sót. Hằng năm thực hiện tổng hợp số liệu phổ cập, nhất thiết phải đối chiếu lại số liệu phổ cập năm trước để minh chứng độ lệch nhằm thấy rõ thiếu sót giữa các năm và có được biện pháp tổ chức điều tra thích hợp.
- Kinh nghiệm về quản lí hồ sơ: cần hướng dẫn, quản lý hồ sơ một cách thống nhất, sắp xếp khoa học theo hằng năm, tiện sử dụng.
Hy vọng rằng, trong thời gian tới Bộ Giáo dục & Ðào tạo, UBND tỉnh và Sở Giáo dục & Ðào tạo tỉnh Quảng Nam kịp thời điều chỉnh những bất cập; tập trung quan tâm, giải quyết những khó khăn, vướng mắc vượt quá thẩm quyền và khả năng của huyện như: Xây dựng trường THPT đạt chuẩn Quốc gia, sớm có chủ trương cho phép huyện thành lập 01 trường THPT tại khu vực trung tâm huyện Phú Ninh, thực hiện tốt chế độ, chính sách đối với người làm phổ cập, đối tượng phổ cập ... công tác phổ cập giáo dục của huyện Phú Ninh chắc chắn ngày càng phát triển theo hướng bền vững, đáp ứng “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài” tại địa phương.
Phan Văn Kiểm
Tin mới hơn:
Tin cũ hơn: |